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（2012年１０月）"Journal of Pediatrics" に掲載されたミシガン州立大学の研究によると、短時間の運動を毎日するだけで注意欠陥・多動性障害（ＡＤＨＤ）の子供の学業成績が向上すると考えられます。

研究の方法

８～１０歳の子供たち４０人（うち２０人がＡＤＨＤ）に、ウォーキング・マシンで２０分間元気よく歩いてもらうか、座って本を読んでもらいました。

その後４０人の子供たち全員に、簡単な読解力と算数のテストとＰＣゲーム（視覚的に注意をそらすモノを無視して魚が泳ぐ方向を決定するという内容）をやってもらいました。

結果

ウォーキング・マシンで歩いたグループのほうが、テストとＰＣゲーム両方の成績が良好でした。 加えて、（ウォーキング・マシンで歩いた）ＡＤＨＤの子供では、ＰＣゲームにおいてミスをした後にゲームのペースを遅くしてミスの再発を防止するという行動も見られました。 ＡＤＨＤの子供にとって、このようにミスを繰り返さないというのは難しいことです。